Dibujar es pensar

Los alumnos de Educación Plástica y Visual de 4º de la ESO han trabajado los distintos procesos perceptivos a través de una serie de prácticas basadas en el estudio de las formas y volúmenes.
Parten de dos elementos cotidianos que son los objetos de estudio y que hacen las veces de volúmenes. El objetivo no es el resultado estético, sino el análisis y pensamiento durante el proceso.
Dibujo gestual a través del garabato, dibujo mimético a través de la línea, dibujo fragmentado analizando los volúmenes que componen la forma. Dibujar el objeto al revés y observar el espacio vacío; de esta manera activamos el lado derecho del cerebro y valoramos otros procedimientos de dibujo a los que no estamos tan acostumbrados. Dibujar con la mano en la que tenemos menor destreza y dibujar el objeto sin levantar el lápiz del papel prestando atención a la presión que ejercemos sobre la superficie de trabajo son algunas de las propuestas que hemos puesto en práctica.
¡Anímate a probarlo!

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